En la pasada administración estatal, la Secretaría de Educación (Seduc) aseguraba que 35 millones de pesos serían suficientes para la rehabilitación de 192 escuelas que habían sido vandalizadas por el desuso a causa de la pandemia; sin embargo, este miércoles Raúl Pozos Lanz, secretario de Educación, señaló que serán unos 50 millones de pesos en total.
El número de escuelas no aumentó, pero el recurso necesario sí, por lo que el funcionario argumentó que apenas terminan de rehabilitar una escuela y les hablan para reportar una más en las mismas condiciones.
Aunque dijo “el agua no es el problema mayor, para ello, como no necesitamos reconstruir, pintar o remozar, el gasto en cada institución es menor, el gasto mayor es la cablería robada en las escuelas, así como el equipamiento necesario y, claro, los insumos para las medidas de sanidad y seguridad sanitaria de los estudiantes y el personal docente y administrativos de las escuelas”.
También dijo que respecto a las escuelas con un reciente reporte sobre robo aún están cuantificando cuanto necesitan para ponerlas activas, pero sí señaló que es menor al recurso sugerido para la rehabilitación de las 192 escuelas, pues mencionó que el reporte actualizado es de apenas 20 a 30 escuelas que han sufrido algún acto delictivo o vandálico.
Cancelación de las escuelas de tiempo completo preocupa a Seduc
Respecto a la cancelación oficial del programa de Escuelas de Tiempo Completo, Pozos Lanz reconoció las afectaciones integrales que deja el programa, pues es una cuestión laboral, nutrimental y de oportunidades para madres de familia trabajadoras que requieren la estancia de sus hijos en estas escuelas, pero “debemos ahora buscar soluciones y trabajar en programas complementarios también efectivos”, precisó.
Recalcó que son más de 600 las escuelas en esta modalidad y más de 62 mil alumnos los que estarían afectados por este tema, por lo que buscarán soluciones inmediatas para apoyar a las familias campechanas y que los niños y adolescentes no queden en condiciones vulnerables.
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